Поширення в
Україні процесу інклюзивного навчання дітей з обмеженими можливостями
фізичного, психічного здоров’я представляє собою ще один крок до забезпечення
повної реалізації прав дітей з особливими потребами на якісну освіту. Інклюзивна
практика реалізує доступ до одержання освіти як в загальноосвітньому закладі,
так і в позашкільному.
Отримання
такими дітьми якісної позашкільної освіти є одним з основних і невід'ємних умов
їх успішної соціалізації, забезпечення повноцінної участі в житті суспільс
...
Читати далі »